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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	El contexto oral como aporte vital en la enseñanza de lectoescritura en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Monseñor Leonidas Proaño de Riobamba	Robalino Caicedo, Vicente Eduardo, director; Illicachi Guzñay, Raúl
2019	Análisis de la lectura comprensiva en el idioma kichwa y español para los niños del sexto año de básica de la escuela “Jaime Roldós Aguilera” de la comunidad de Urcusiqui, parroquia San José de Quichinche del cantón Otavalo	Hermann Acosta, Andrés; Estrada Anrango, Mery Janeth
2010	Análisis de las relaciones entre oralidad y escritura en textos producidos por maestros y alumnos de la escuela “Cacique Jumandy” del pueblo kichwa Rukullakta, provincia del Napo: estado actual y proyecciones	Gómez Rendón, Jorge Arsenio; Contreras Ponce, Enrique
2008	Aplicación del rediseño curricular de EIB en el sexto y séptimo nivel de educación básica del Centro Educativo Experimental Intercultural Bilingüe "CEDEIB-Q" de San Roque, Quito, Pichincha	Cortijo, René; Yumi Yuquilema, Jacinto
2010	Análisis del “kukayu pedagógico” del área de matemáticas del séptimo nivel, desde la perspectiva de la teoría del aprendizaje significativo: el caso de CECIB “Pedro Moncayo” de la comunidad de Santa Lucía, parroquia Tixán, Cantón Alausí, provincia de Chimborazo del año lectivo 2009 – 2010	Kowii Maldonado, Wankar Ariruma; Yumisaca Malán, Juan
2014	Aspectos de la cosmovisión andina en la serie de kukayus pedagógicos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador en comparación con la visión occidental moderna	Terán Najas, Rosemarie; Quinatoa Casicana, Luis Alberto