El presente libro, pone sobre la mesa qué implica para nuestra universidad (UPS) ser y actuar según los principios y las lógicas económicas (del dar y recibir), sociales (distribución de roles y beneficios) y políticas ...

La relación entre escuela rural y proceso de modernización de la sociedad ecuatoriana fue el eje de análisis del presente texto. Se asume el concepto de modernización como el "proceso de formación, consolidación y superación ...

El propósito de la presente guía metodológica es aportar a las/los coordinadoras/es y educadoras/es lineamientos claros que les permita orientar de forma permanente la calidad de los servicios que ofrecen los Centros ...

Frente a las complejas situaciones sociales que se presentan en la realidad social, la universidad como ente formador integral tanto de conocimiento como de espíritu, nos invita a reflexionar sobre dicha realidad y a ser ...

El Ecuador ha pasado por procesos históricos que han trazado un camino de cuestionamientos sobre nuestra identidad y, junto a ello, nuestra forma de vivir, de pensar y de actuar. Estos cuestionamientos por ...

El derecho a la educación cumple la función de permitir el desarrollo de cada ser humano y de la sociedad. Con este objeto los Estados, de conformidad a las propuestas de la comunidad internacional, han generado cuerpos ...

La presente investigación caracteriza la oferta de la educación superior en el Ecuador, por número de instituciones disponibles en el territorio, ya sea a nivel de provincias o regiones, e identifica las características ...

Este trabajo de investigación abordará el análisis de la realidad educativa de la Comunidad Educativa Nina Pacha (CENIP), desde su dimensión liberadora es decir, la posibilidad de resistencia y agenciamiento humano. Para ...