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Propuesta metodológica de enseñanza—aprendizaje para fortalecer la interdisciplinariedad en las materias de Ciencias Sociales y Música en los niños de sexto y séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Particular Martim Cereré de la ciudad de Quito.
Salazar Valarezo, William Rubén
(
Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2015
)
Propuesta de lineamientos generales para reducir barreras para el aprendizaje relacionadas con multiculturalidad, en el Centro Infantil del Buen Vivir "San Francisco de Quito", en la población de los niños y niñas de 3 a 5 años.
Samaniego Porras, Amayra Elina
(
Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2011
)
La televisión educativa en el Ecuador: análisis de los programas del proyecto “Educa, Televisión para Aprender” auspiciado por el Ministerio de Educación
Reinoso Espinoza, María Janeth
(
Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2014
)
De la reflexión sobre el otro al diálogo y reflexión con el otro en espacios uni-versitarios. La experiencia de la Escuela de Educación y Cultura Andina, 1992-2005
Quishpe Bolaños, Jorge Marcelo
(
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB
,
2015
)
Desarrollo del pensamiento filosófico, desde la perspectiva ética y del buen vivir, para estudiantes de primer año del bachillerato general unificado ecuatoriano.
Párraga Villavicencio, Ramón Alfonso
(
PUCEPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2016
)
Diseño de una propuesta de intervención en necesidades educativas especiales en lecto escritura y cálculo en las comunidades Huaorani de Guiyero, Timpoka y Ganketapare (Yasuní). trabajo realizado en la escuela Cecib “Ika”, en el período enero-diciembre 2017.
Nasevilla Santillán, Samanta Elizabeth
(
PUCE-QuitoPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2018
)
Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979)
Flores Jácome, José Alberto
(
Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2014
)
Implicaciones educativas y socioculturales del modelo de territorialización y circuitos escolares en las redes históricas de la educación intercultural bilingüe en Cotopaxi
Mena Andrade, María Soledad
(
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador,Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB
,
2016
)
“La Educación Popular como alternativa política de resistencia frente a la reproducción de estructuras y prácticas dominantes” Caso de estudio: INEPE (Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador)
Moncayo, Gabriela
(
Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2011-01
)
Pedagogía crítica : educación en ciudadanía y derechos humanos. Aportes al paradigma del Buen Vivir
Guerra Chacón, Germán Mauricio
;
Palacios Tamayo, Christian Enrique
(
Pontificia Universidad Católica del EcuadorPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
,
2014
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