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La calidad del servicio educativo y de atención de los centros infantiles del buen vivir. Perspectiva y expectativas de los padres de familia :Estudio de caso en el Cibv Malinguapamba de la comunidad de Malinguapamba, parroquia Isinlivi, cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi

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dc.contributor.advisor Castro Hernández, Gladys Margoth
dc.contributor.author Otto Lutuala, José Daniel
dc.date.accessioned 2015-05-27T14:43:39Z
dc.date.accessioned 2020-04-29T17:05:04Z
dc.date.accessioned 2020-05-04T03:26:36Z
dc.date.available 2015-05-27T14:43:39Z
dc.date.available 2020-04-29T17:05:04Z
dc.date.available 2020-05-04T03:26:36Z
dc.date.issued 2015-04
dc.identifier.other http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9192
dc.identifier.uri http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4173
dc.description This study proposes measuring the quality of education and attention to the perspectives and expectations of parents who are beneficiaries of CIBV Malinguapamba area; Isinliví Parish, Canton Sigchos province of Cotopaxi. To structure the proposed primary and secondary research was conducted in order to obtain accurate and efficient information. In the first chapter concerning early childhood and the leading exponents of contemporary theories technical data plus the quality of services and care through a descriptive analysis identified was analyzed. In the second chapter developed a technical diagnosis - culture in the community context identifying the exact geographical location, level of social organization, management and quality CIBV. In the third chapter a technical analysis of the practice of parenting at the community level was established and later a technical standard of care for CIBV of Malinguapamba was established with the following characteristics; seven components of quality and standards forty yeas specifically for each activity. In the fourth chapter results according to data from research systematically generated. en_US
dc.description.abstract El presente estudio propone la medición de la calidad del servicio educativo y de atención con el fin de conocer las perspectivas y expectativas de los padres de familia que son beneficiaros del CIBV en la zona de Malinguapamba; parroquia Isinliví, cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi. Para estructurar la propuesta se efectuó investigaciones primarias y secundarias con el fin de obtener información veraz y eficiente. En el primer capítulo se analizó datos técnicos referentes a la primera infancia y de los principales exponentes de las teorías contemporáneas además se identificó la calidad de servicios y de atención mediante un análisis descriptivo. En el segundo capítulo se desarrolló un diagnóstico técnico - cultural en el contexto comunitario identificando la ubicación geográfica exacta, el nivel de organización social, gestión y calidad en el CIBV. En el tercer capítulo se estableció un análisis técnico sobre la práctica de crianza a nivel comunitario y posteriormente se estableció una norma técnica de atención para el CIBV de Malinguapamba, con las siguientes características; siete componentes de calidad y cuarenta y seis estándares de forma específica para cada actividad. En el cuarto capítulo se generó resultados de acuerdo a los datos obtenidos en la investigación de forma sistemática. en_US
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa en_US
dc.publisher Universidad Politécnica Salesiana – UPS es_ES
dc.rights openAccess
dc.subject BUEN VIVIR
dc.subject ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
dc.subject EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE es_EC
dc.subject CALIDAD EDUCATIVA es_EC
dc.subject RELACIONES FAMILIARES es_EC
dc.subject DESARROLLO INFANTIL es_EC
dc.subject PROVINCIA DE COTOPAXI
dc.subject CENTROS INFANTILES
dc.title La calidad del servicio educativo y de atención de los centros infantiles del buen vivir. Perspectiva y expectativas de los padres de familia :Estudio de caso en el Cibv Malinguapamba de la comunidad de Malinguapamba, parroquia Isinlivi, cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi en_US
dc.type bachelorThesis en_US
dc.ups.carrera Educación Intercultural Bilingüe
dc.ups.sede Sede Quito


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