Formación docente inicial en educación intercultural bilingüe

Pichún Seguel, Rolando (coord.)

dc.contributor.author	Pichún Seguel, Rolando (coord.)
dc.date.accessioned	2020-06-08T00:00:20Z
dc.date.available	2020-06-08T00:00:20Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.isbn	9978-04720-4
dc.identifier.other	Disponible en:
dc.identifier.other	https://digitalrepository.unm.edu/abya_yala/329/
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/9576
dc.description.abstract	El presente documento, detalla los siguientes apartados de la Memoria del Seminario Regional, Formación Docente Inicial en Educación Intercultural Bilingüe; la Dimensión Curricular: Marco de referencia; Marco conceptual "Formación docente y calidad de la educación intercultural bilingüe”, Informes de las mesas de trabajo: Contexto social, institucional y políticas de formación docente inicial en EIB, Selección y organización del contenido curricular de la formación, Enfoques y tratamiento curricular de: interculturalidad, bilingüismo y competencias psico-pedagógicas; y, Enfoques y desarrollo curricular de: investigación, práctica docente y tecnologías productivas; Conclusiones, propuestas, requerimientos; Acuerdos/proyecciones; Anexos.
dc.format	70 p.
dc.language	spa
dc.publisher	IBIS Dinamarca, Representación en el Ecuador
dc.publisher	Abya-Yala
dc.publisher	Asociación interétnica de desarrollo de la selva peruana (AIDESEP)
dc.publisher	Instituto Superior Pegagógico Público Loreto
dc.source	1a ed.
dc.subject	Educación intercultural bilingüe
dc.subject	Formación docente
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Educación indígena
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje
dc.title	Formación docente inicial en educación intercultural bilingüe
dc.title.alternative	La dimensión curricular
dc.title.alternative	Memoria del Seminario Regional
dc.type	article