La educación intercultural bilingüe y su incidencia en la revitalización de la identidad cultural de los niños y niñas : Estudio de caso del Centro Educativo Comunitario "Santiago de Quito" de la comunidad de Pardo Troje, parroquia Santiago de Quito cantón Colta, provincia de Chimborazo.

Barragán Barragán, María del Rosario; Guanolema Curicama, Fanny

dc.contributor.advisor	Castro Hernández, Gladys Margoth	en_ES
dc.contributor.author	Barragán Barragán, María del Rosario
dc.contributor.author	Guanolema Curicama, Fanny
dc.date.accessioned	2013-02-20T21:50:02Z
dc.date.accessioned	2020-04-29T17:04:37Z
dc.date.accessioned	2020-05-04T03:26:29Z
dc.date.available	2013-02-20T21:50:02Z
dc.date.available	2020-04-29T17:04:37Z
dc.date.available	2020-05-04T03:26:29Z
dc.date.issued	2012-06
dc.identifier.other	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3484
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4059
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene como fin, determinar cómo la Educación Intercultural Bilingüe incide en la revitalización de la identidad cultura de los niños y niñas del Centro Educativo Comunitario “Santiago de Quito” de la comunidad de Pardo Troje, parroquia Santiago de quito, cantón Colta, provincia de Chimborazo. La EIB busca desarrollar una educación que este en función de la realidad socio-cultural de la población indígena.	en_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	en_ES
dc.publisher	Universidad Politécnica Salesiana – UPS	es_ES
dc.rights	openAccess
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE	es_EC
dc.subject	IDENTIDAD CULTURAL	es_EC
dc.subject	COMUNIDADES	es_EC
dc.subject	CENTRO COMUNITARIO
dc.title	La educación intercultural bilingüe y su incidencia en la revitalización de la identidad cultural de los niños y niñas : Estudio de caso del Centro Educativo Comunitario "Santiago de Quito" de la comunidad de Pardo Troje, parroquia Santiago de Quito cantón Colta, provincia de Chimborazo.	en_ES
dc.type	bachelorThesis	en_ES
dc.ups.carrera	Pedagogía
dc.ups.sede	Sede Quito