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Educación superior, pueblos indígenas e interculturalidad: la Escuela de Educación y Cultura Andina

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dc.contributor.author Quishpe Bolaños, Jorge Marcelo
dc.date.accessioned 2020-06-08T00:56:55Z
dc.date.available 2020-06-08T00:56:55Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier ISBN: 978-9978-19-976-3
dc.identifier.other http://hdl.handle.net/10644/7128
dc.identifier.uri http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/12645
dc.description En el contexto de la movilización indígena ecuatoriana de los 90 surgió la Escuela de Educación y Cultura (EECA) en la Universidad Estatal de Bolívar, con el objetivo de formar docentes y promotores de desarrollo. A partir del análisis de la documentación institucional, las tesis y las entrevistas a docentes y estudiantes, este libro da cuenta de las motivaciones, propuestas y alcances del proyecto. Se propone a la EECA como una ventana para comprender el debate sobre la interculturalidad y la diversidad cultural y epistémica, así como las formas en las que la educación superior incorpora a los indígenas y sus saberes. La particularidad de la EECA estuvo en su orientación política, académica y pedagógica, que no se limitó a crear una oferta de educación para indígenas, sino que construyó un proyecto sensible a los rasgos socioculturales de sus estudiantes, y emprendió el reto de reflexión epistémica con-desde-para los pueblos indígenas, en perspectiva de construir inter-versidad.
dc.format 89 p.
dc.language spa
dc.publisher Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador,
dc.rights openAccess
dc.subject Educación Intercultural
dc.subject Etnoeducación
dc.subject Pueblos indígenas
dc.subject Interculturalidad
dc.subject Universidades
dc.subject Educación superior
dc.title Educación superior, pueblos indígenas e interculturalidad: la Escuela de Educación y Cultura Andina
dc.type book
dc.coverage ECUADOR
dc.citation Quishpe Bolaños, Jorge Marcelo. Educación superior, pueblos indígenas e interculturalidad: la Escuela de Educación y Cultura Andina. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019. 89 p. Serie Magíster, No. 257


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