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Listar 1. Educación intercultural bilingüe por título

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  • Taita Imbaburamanda 
    Instituto Inter Andino de Desarrollo; Shillis, Jackie; Conterón, Carlos; Chuquín de Ponce, Carmen; Dilworth, Donald (Instituto Inter Andino de Desarrollo, 1974)
    El presente texto, representa una colección de algunas de las leyendas de la gente indígena de la provincia de Imbabura. Su presentación, en el idioma quichua tanto como en el castellano, se presenta al uso en escuelas ...
  • Taller Regional sobre Elaboración de Currículo Intercultural y Preparación de Material Didáctico para la Enseñanza de y en Lengua Materna 
    UNESCO; Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC) (UNESCO, OREALC, 1987-02)
    El presente texto recopila lo desarrollado en el Taller Regional sobre Elaboración de Currículo Intercultural y Preparación de Material Didáctico para la Enseñanza de y en Lengua Materna; construido en el marco de la ...
  • Taptana Montaluisa 
    Montaluisa Chasiquiza, Luis Octavio (Taptana Montaluisa, 2011)
    En este texto se plantea, la conveniencia de enseñar las matemáticas a partir de la comprensión de la Pachamama (cosmos). Ella es, el origen del espacio -matemático- de representación. A partir de la ubicación de los ...
  • Taruca 
    Jara, Fausto (comp.); Moya, Ruth (trad.) (CEDIME, Abya-Yala, 1987)
    El presente libro, busca contribuir a la difusión de los valores de la cultura quichua y que, eventualmente, sirva como material escrito de apoyo a la post-alfabetización.
  • Tawa nintin suyu: ocaso y renacer de una cultura 
    Rodríguez, Germán. Tatzo, Alberto (Abya Yala,, Quito: 1998.Disponible en la Biblioteca de la Casa de la Cultura Ecuatoriana, )
  • El tejido político de la educación indígena en Ecuador 
    Useche Rodríguez, Raúl (Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB, 2001)
    Este trabajo aborda el estudio de las variables políticas que han delineado el curso de la educación dirigida a los pueblos indios en las últimas dos décadas en el Ecuador. Se ha estructurado en cuatro capítulos y unas ...
  • Tejiendo la nueva escuela entre el símbolo y la sensibilidad 
    Madrid Muñoz, Dimitri (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2008)
    El neoliberalismo capitalista y el desarrollo a ultranza, poco a poco, demuestran sus perversos resultados con la polarización entre ricos y pobres y, la intolerancia étnica, religiosa, social, lo cual, sumado a la ...
  • La televisión educativa en el Ecuador: análisis de los programas del proyecto “Educa, Televisión para Aprender” auspiciado por el Ministerio de Educación 
    Reinoso Espinoza, María Janeth (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2014)
    La televisión es un medio de comunicación con gran presencia en la sociedad ecuatoriana y ha transformado la vida familiar, social y cultural de los televidentes, siendo una influencia en la formación de hábitos y valores. ...
  • Tensa Imin Nala 
    Ministerio de Educación y Cultura; Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE); Equipo de Educación Bilingüe Tsachi (MEC, CONAIE, Gobernación Tsachi, 1992)
    El presente texto, desarrolla material didáctico educativo en una lengua indígena.
  • Texto de lecto-escritura en achuar : propuesta metodológica para tercer año de EGB 
    Kaasap Pujupat, Kasent Alfonso (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2018-05)
    El trabajo está hecho para los niños escolares de nuestra zona Achuar, porque presentan dificultades para leer y escribir en el idioma achuar. Con este material los docentes se podrían apoyar para la enseñanza y aprendizaje ...
  • Texto de lecto-escritura en achuar. Propuesta metodológica para segundo año de EGB 
    Kajekai Ampam, Suritiak Maribel (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2018-04)
    A partir de lo que se ha observado y se ha diagnosticado, en la escuela Mukuink, algunos niños y niñas no leen ni escriben en su lengua lo hacen con mucha dificultad. Como respuesta a esta problemática, se ha elaborado la ...
  • Textos escolares e interculturalidad en Ecuador 
    Granda Merchán, Sebastián (Universidad Andina Simón BolívarABYA - YALACorporación Editora Nacional, 2003)
  • Textos escolares e interculturalidad: la representación de la diversidad cultural ecuatoriana 
    Granda Merchán, Juan Sebastián (Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB, 2000)
    Desde 1997 en adelante se comenzaron a producir en el Ecuador nuevos textos escolares para la Educación Formal Básica. Dichos textos, a diferencia de los anteriores, son textos que dicen haber incorporado el eje transversal ...
  • Técnicas y estructuras familiares de los Shuar 
    Pellizaro, Siro (Federación de Centros Shuar, 1973)
  • The art of not being governed 
    Scott, James C. (Unites States of AmericaYale University PressFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO, 2009)
  • The kuna gathering 
    Howe, James (TucsonFenestra BooksFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO, 2002)
  • The power of race in Cuba 
    Clealand, Danielle Pilar, 1978- (Nueva YorkOxford University PressFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO, 2017)
  • The science and politics of race in Mexico and the United Sates, 1910-1950 
    Rosemblatt, Karin Alejandra (Chapell HillThe University of North Carolina PressFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO, 2018)
  • Tiempo de Educar 
    Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas (CENAISE); Falconí, Mercedes; Salguero, Marco; Carrillo, Jaime; Robalino Larrea, Guillermo; Vera Manzo, Edmundo; Yánez M., Alfonso; Torres, Rosa María; Freire Rubio, Edgar; Costales, Patricia (CENAISE, 1990-11)
    El presente texto, recopila artículos que pueden constituirse en apoyo a una corriente de renovación pedagógica. En este contexto, los aporten planteados se adhieren al entusiasmo por generalizar una teoría y una práctica ...
  • Tiempo de Educar 
    Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas (CENAISE) (CENAISE, Editorial SUSAETA, 1991-07)
    La presente revista, recopila artículos que contribuyen a la incorporación de los maestros a una corriente de transformaciones e innovaciones pedagógicas; consolidar y potenciar el trabajo iniciado por el Encuentro Pedagógico ...

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