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dc.contributor.authorCTERA-
dc.contributor.authorCNTE-
dc.contributor.authorCOLEGIO DE PROFESORES-
dc.contributor.authorAFUTU - FENAPES-
dc.contributor.authorLPP-
dc.date.accessioned2021-12-08T05:31:30Z-
dc.date.available2021-12-08T05:31:30Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.isbn987-1183-18-6-
dc.identifier.otherDisponible en:-
dc.identifier.otherhttp://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/edicion/reformas/reformas.html-
dc.identifier.urihttp://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/37869-
dc.description  El presente estudio constituye una pormenorizada y rigurosa aproximación a las tendencias que han marcado el rumbo de las recientes reformas educativas en los países del Cono Sur. Producto de un proyecto de investigación intersindical, este trabajo evidencia algunas de las consecuencias más dramáticas del proyecto neoliberal impuesto durante los últimos años en casi toda América Latina.-
dc.format462 p.-
dc.languagees.-
dc.publisherConsejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)-
dc.subjectReforma de la educación-
dc.subjectReforma educativa-
dc.subjectPlanificación educativa-
dc.subjectEducación y desarrollo-
dc.subjectInnovación educacional-
dc.subjectAmérica Latina-
dc.titleLas reformas educativas en los países del Cono Sur-
dc.title.alternativeUn balance crítico-
dc.location379.2/R259r-
Aparece en las colecciones: 1.60 Planificación de la educación

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