1. Repositorio Bibliografico Nacional de Educacion Intercultural Bilingue
  2. 1. Educación intercultural bilingüe
  3. 1.60 Planificación de la educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPonce Jarrín, Juan-
dc.date.accessioned2021-10-12T03:46:07Z-
dc.date.available2021-10-12T03:46:07Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.isbn978-9978-67-240-2-
dc.identifier.otherDisponible en:-
dc.identifier.otherhttps://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/43366.pdf-
dc.identifier.urihttp://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/37730-
dc.descriptionEn términos de política educativa, la respuesta de la abundante la literatura académica a la pregunta “¿qué tipo de política es la adecuada para aumentar el acceso y la calidad de la educación?” no es sencilla y, muchas veces, incluso es contradictoria. De allí que sea importante buscar una respuesta en contextos específicos y este libro se ha propuesto estudiar el caso de Ecuador, como parte del escenario general latinoamericano. Para este efecto se realiza un análisis de la política educativa en América Latina y Ecuador durante los últimos veinte años. El texto, luego de pasar revista a las principales reformas e intervenciones aplicadas en la región, se concentra en el análisis de los programas de transferencia monetaria condicionada y de las estrategias de descentralización escolar.-
dc.format199 p.-
dc.languagees.-
dc.publisherFLACSO, Sede Ecuador-
dc.source1a ed.-
dc.subjectPolítica-
dc.subjectPlanificación de la Educación-
dc.subjectEducación y desarrollo-
dc.subjectEstrategias educativas-
dc.subjectPlanificación educativa-
dc.subjectProcesos educativos-
dc.titlePolíticas educativas y desempeño-
dc.title.alternativeUna evaluación de impacto de programas educativos focalizados en Ecuador-
dc.location379.2/P773p-
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