Repositorio Bibliográfico Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad

1. Repositorio Bibliografico Nacional de Educacion Intercultural Bilingue
2. 1. Educación intercultural bilingüe
3. 1.25 Docencia

Título :	¿El programa de capacitación docente: escuelas lectoras de la Universidad Andina es una política pública que apunta a mejorar la calidad de la educación?. Estudio de caso: escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo, provincia de Cotopaxi.
Autor :	Espinosa, Betty Benítez Burgos, Cecilia Soledad
Palabras clave :	FORMACIÓN DE DOCENTES;POLÍTICA GUBERNAMENTAL;PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN;CALIDAD DE LA EDUCACION;ENSEÑANZA PRIMARIA;ESCUELAS;ESCUELA EUGENIO DE SANTA CRUZ Y ESPEJO;PROVINCIA DE COTOPAXI (ECUADOR)
Fecha de publicación :	may-2013
Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO
Citación :	Benítez Burgos, Cecilia Soledad. 2013. ¿El programa de capacitación docente: escuelas lectoras de la Universidad Andina es una política pública que apunta a mejorar la calidad de la educación?. Estudio de caso: escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo, provincia de Cotopaxi. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descripción :	El presente trabajo de investigación responde la necesidad de analizar la aplicación del “Programa de capacitación para la Educación Básica: Escuelas Lectoras” en el sector indígena de la provincia de Cotopaxi, por ser éste el históricamente más vulnerable y el que presenta “mejores” condiciones para la reproducción de modelos de sometimiento ideológico de la clase que ostenta el poder político y económico del país; y la posibilidad o no de convertirse en una política pública.
URI :	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3372
metadata.dc.identifier.other:	http://hdl.handle.net/10469/7429
Aparece en las colecciones:	1.25 Docencia

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