DSpace Colección :http://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/42402024-03-12T00:00:16Z2024-03-12T00:00:16ZRepensando pedagogías y prácticas interculturales en las AméricasVillagómez, María Sol (coord.)Salinas, Gisela (coord.)Granda, Sebastián (coord.)Czarny, Gabriela (coord.)Navia, Cecilia (coord.)Iza, AuroraMato, DanielÁvila Camargo, DianaGigante, ElbaCastillo Guzmán, ElizabethDíaz Couder, ErnestoGarcés, FernandoSoriano, GonzaloAgudelo, John JaderCaicedo Ortiz, Jose AntonioMelgaço Valadares, JuarezMarques Soares, LeonardoMontaluisa, LuisOssola, MacarenaDi Caudo, María VerónicaDi Prieto, NoeliaRodríguez, NuriaAriosto Laparra, SeínGuzmán, SoledadGarcía, Stella MarisThomazi Cardoso, WalmirGiovanni Iño, Weimarhttp://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/380852022-01-04T16:42:43Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo : Repensando pedagogías y prácticas interculturales en las Américas
Autor : Villagómez, María Sol (coord.); Salinas, Gisela (coord.); Granda, Sebastián (coord.); Czarny, Gabriela (coord.); Navia, Cecilia (coord.); Iza, Aurora; Mato, Daniel; Ávila Camargo, Diana; Gigante, Elba; Castillo Guzmán, Elizabeth; Díaz Couder, Ernesto; Garcés, Fernando; Soriano, Gonzalo; Agudelo, John Jader; Caicedo Ortiz, Jose Antonio; Melgaço Valadares, Juarez; Marques Soares, Leonardo; Montaluisa, Luis; Ossola, Macarena; Di Caudo, María Verónica; Di Prieto, Noelia; Rodríguez, Nuria; Ariosto Laparra, Seín; Guzmán, Soledad; García, Stella Maris; Thomazi Cardoso, Walmir; Giovanni Iño, Weimar
Resumen : Repensando pedagogías y prácticas interculturales en las Américas es el resultado de un ejercicio de reflexión y documentación de proyectos de investigación y programas de formación en educación superior que se han desarrollado con estudiantes indígenas y afrodescendientes, desde una lectura crítica de las políticas de educación intercultural bilingüe (EIB) en Centro y Sur América. Se busca poner en debate múltiples procesos educativos, políticos y epistémicos que, desde finales del siglo XX y bajo el impulso de lo que conocemos como EIB, se han desarrollado con la participación de actores diversos: docentes, académicos, activistas, comuneros, estudiantes, agencias gubernamentales y no gubernamentales. Esta apuesta surge del diálogo entre docentes y estudiantes que trabajamos el tema de la formación de docentes indígenas y profesionales indígenas para el campo educativo, en instituciones con larga data en estos procesos como la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) de Ecuador y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en México.2021-01-01T00:00:00ZTextos escolares e interculturalidad en EcuadorGranda Merchán, Sebastiánhttp://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/380742021-12-09T18:26:38Z2003-01-01T00:00:00ZTítulo : Textos escolares e interculturalidad en Ecuador
Autor : Granda Merchán, Sebastián
Descripción : El objetivo del presente estudio es evidenciar si los nuevos textos escolares de ciencias sociales han incorporado el eje transversal de la interculturalidad, propuesto por la Reforma Currícular de la Educación Básica de 1996. El estudio focaliza la atención en las representaciones de la diversidad cultural ecuatoriana que aquellos difunden, e intenta señalar si los nuevos textos escolares están proyectando una nueva imagen de la diversidad cultural. La hipótesis que ha guiado el trabajo es que los nuevos textos escolares de ciencias sociales continúan reproduciendo el régimen de representación dominante de la diversidad cultural ecuatoriana, régimen que -sobre la base de la racialización y jerarquización de la diversidad- ha contribuido a legitimar la matriz colonial del poder en Ecuador. En la primera parte se discute sobre los conflictos desarrollados en estas últimas décadas en el torno al sentido de la diversidad cultural ecuatoriana. En la segunda se analiza la firma en que los nuevos textos de ciencias sociales representan la diversidad cultural. Y, en la última, se evalúa si los nuevos textos están contribuyendo a cuestionar el régimen de representación dominante de la diversidad cultural ecuatoriana.2003-01-01T00:00:00ZCuri huaita. Quillcancapac quillca catincapac panca quimsa, chuscu patapacMaría Mercedes Cotacachihttp://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/380582021-12-08T05:47:28Z1990-01-01T00:00:00ZTítulo : Curi huaita. Quillcancapac quillca catincapac panca quimsa, chuscu patapac
Autor : María Mercedes Cotacachi
Descripción : Cuaderno de lectura y escritura en lengua materna para tercero y cuartos grados de educación primaria bilingüe intercultural.1990-01-01T00:00:00ZAulas diversas experiencias sobre educación intercultural en AméricaIván DeanceVerónica Vázquez Valdéshttp://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/380552021-12-08T05:47:27Z2012-01-01T00:00:00ZTítulo : Aulas diversas experiencias sobre educación intercultural en América
Autor : Iván Deance; Verónica Vázquez Valdés
Descripción : La lucha por la Educación Intercultural Bilingüe en el sureste mexicano: un proyecto alternativo en los Altos de Chiapas y el bachillerato mixe en Oaxaca / José Manuel Juárez Núñez y Sonia Comboni Salinas
Experiencia de educación superior intercultural en la Sierra de Tabasco: retos y avances en la formación de profesionistas indígenas / Pedro Pérez Luciano
Una perspectiva intercultural al concepto de tutoría académica: el caso de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo / Francisco J. Rosado-May
El uso de lenguas originarias en educación intercultural / Antonio López Marín
La experiencia de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi: hacia un nuevo paradigma de educación superior / Luis Fernando Sarando M.
La Educación Intercultural Bilingüe en Brasil: una lucha del moviemiento indígena por sus derechos / Lúcia Helena Alvarez Leite y Macaé Maria Evaristo
Las universidades interculturales y su paperl en relación a las culturas locales / Xánath Rojas Mora
Sistema de cotas para los indígenas en las universidades brasileñas / Rosângela Azevedo Corrêa
¿Xa sasti takatsin? (¿Un nuevo conocimiento?): reseña de la educación intercultural en México y su aplicación en la Sierra Norte de Puebla / Iván Seance y Verónica Vázquez Valdés.2012-01-01T00:00:00Z